第12章 (第2/3页)

同时跟着西索和希斯在学习，但有时候你也会发觉西索的表述更易于理解。

    希斯讲述的一切是美丽的，像是她在苹果派上撒的那层霜糖，甜得像是绘本里的叙述；然而西索非常乐于分享负面的情绪，完全符合他身上散发的黑气。

    但你确实觉得世界和西索说的一切更加贴近，他有时候甚至可以做到在叙述的同时让你有同样的感受。

    比如，有一次你们谈起了为什么西索会在家学习。

    “西莉亚很快也要上学了吧~”一开始是西索唐突地提出了这一点，你翻着手中的《世界百科全书儿童插画版》，没有抬头直接答道：“希斯说是明年。”

    就用词来说，你手上的这本大砖头比绘本的用词晦涩得多，但你反而觉得绘本读起来更加困难。

    你终于意识到绘本里面充满了各式各样的隐喻，相较之下《百科全书》里描述的是客观的现状，用希斯的话来说：“一个国家的地理情况、社会制度和律法条文，这是认识这个国家最简单的方法。”

    的结果让你感到非常惊讶。

    看到世界地图的时候你才终于得以俯瞰这个世界，至于社会的制度就更让你感到惊奇了，不同的国家竟然还不尽相同，有的国家有国王，有的国家则不是。

    而且，“国王”也并不是在你的认知中实力最强盛的个体，他们可能因为金钱或者势力才高居那个位置。

    更重要的是，在大多数的国家，杀人都是犯法的，最严重的情况杀人一旦被逮捕，可能会需要因此偿命。

    这简直不可思议。

    人类认为有些权力是与生俱来的，至少在这些条例中你看不到强者对弱者的剥削，恰恰相反，这充满了对弱者的怜悯。

    但强者仍然存在特权。

    你瞧着