改变 (第2/5页)

么苛刻呢，沈老师。”所谓的”高冷“，”装“下面的思维逻辑真的很好理解。

    沈昭并不是什么多重复杂的人，她只是有自己的一套思维逻辑和执行标准，只要掌握密码，就发现哇，她真的好简单。

    ”沈老师一直强调抱歉抱歉，会让我觉得我做了不该我做的，沈老师就是造成这个问题的原因，而沈老师你又要进行补偿，更加剧了我的这个想法，心里就会失衡，就会想着凭什么？事实上你根本没有做错。但是这个时候思想已经异化了。紧接着补偿的方式沈老师又自己提出了一起吃饭，万一我不喜欢一起吃饭呢，这样的话沈老师不仅失去了主动权，还因为错误的补偿方式让别人对你心有挂碍。”

    简单小事引发的一连串反应是人始料未及的，沈昭想不到这一点。

    他人即地狱，你永远不知道你的一个举措在别人眼里意味着什么。

    而林楠认为这样的沈昭真的很容易被人道德绑架和情感讹诈的。

    “那为什么不主动说我不想一起吃饭呢或者换个别的。”沈昭不理解，如果她提出的建议不被接受，为什么不可以直接说呢，她只是想解决问题而已。

    小林老师惊讶于沈昭的迟钝，“问题在于你根本没做错，不需要什么补偿啊。“

    你根本没有做错，这句话像是来自山谷当中自带回音的反复游荡在沈昭的脑海里。沈昭怔怔的，在消化这场迟来的”补习课。林楠的层层表意一节节点名了沈昭的所有问题，沈昭觉得身